Nuevamente, la Fundación Nocedal, sus colaboradores y amigos se unen para promover la colecta digital de Fundación Nocedal. Desde el 25 de octubre y hasta el 3 de noviembre están disponibles las alcancías digitales para que podamos aportar en…
Ya es un hecho, el colegio Nocedal ya tiene su agrupación de egresados y el pasado 14 de octubre, los fundadores se reunieron para repasar los objetivos de esta agrupación y proyectar la transcendencia y sello de esta institución,…
La Mutual de Seguridad y Fundación Nocedal, en sintonía con la importancia del cuidado de los colaboradores, se unieron para gestionar un modelo integral para el abordaje de la violencia en el establecimiento escolar. Este modelo tiene como objetivo…
En el colegio PuenteMaipo, ubicado en Bajos de Mena, comuna de Puente Alto, se inauguró un módulo full equipado, llamado Hacker House, donde un grupo de jóvenes de tercero medio tendrán la oportunidad de hacer un curso intensivo de…
Luego de una propuesta de los docentes y asistentes de la educación hacia la dirección del colegio, el establecimiento cuenta a partir de este año con el primer Comité de Bienestar de su historia. Una iniciativa que, como explica…
Miss Gemmita Vargas, asistente técnico de párvulos, colegio Trigales del Maipo Recomiendo la película “El último vagón”, de la plataforma Netflix. Es una película hermosa, que trata sobre una maestra que enseña en una escuela en un pueblo muy…
La recién estrenada “Política de convivencia escolar” diseñada por Fundación Nocedal se prepara para dar sus primeros pasos en el mes de octubre en todos los colegios de la institución. La primera etapa será una encuesta que se aplicará…
Ya es un hecho, PuenteMaipo y 9House se unieron para potenciar el aprendizaje de la programación con los alumnos de PuenteMaipo. Se trata de un módulo, al que llaman Hacker House, y que se instalará en el colegio PuenteMaipo…
La voz es una herramienta imprescindible para los docentes. Y para mantener en buen estado la voz, el agua es un elemento vital para que las cuerdas vocales estén bien hidratadas. Consciente de eso, el departamento de personas de…
García, M. (2021). Han cambiado abruptamente las formas en que vemos y nos relacionamos con las infancias. Desde un lugar secundario, pasivo y ajeno a la realidad, niñas y niños hoy demandan participación, adquieren protagonismos y persisten en la…