Por Miguel Arce Viaux, Director Colegio PuenteMaipo, Fundaci\u00f3n Nocedal.<\/p>\n\n\n\n
Pareciera que, en nuestra sociedad, la importancia que le damos a la formaci\u00f3n de las virtudes y valores en los estudiantes se encuentra claramente a la baja. Es com\u00fan que la presi\u00f3n ejercida por los padres \u2013en realidad por el medio social entero- para que los colegios \u201cexhiban\u201d buenos resultados acad\u00e9micos, ha hecho que el foco del trabajo de profesores y directivos se centre, casi exclusivamente, en obtener resultados brillantes en el SIMCE y la PSU.<\/p>\n\n\n\n
De este modo, con el paso de los a\u00f1os, se ha ido produciendo una falsa dicotom\u00eda: tiempo y esfuerzo para que los estudiantes alcancen logros acad\u00e9micos importantes v\/s tiempo y esfuerzo para forjar en los estudiantes \u2013de la mano con sus familias- ni\u00f1os, j\u00f3venes, hombres de bien.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfBuscamos que nuestra sociedad se construya con individuos formados bajo las categor\u00edas del \u00e9xito o anhelamos sociedades sustentadas en hombres y mujeres altamente calificados, pero sobre todo profundamente humanos, en los que la responsabilidad, el respeto, la alegr\u00eda, la solidaridad empapen cada una de su decisiones profesionales, personales y familiares?<\/p>\n\n\n\n
En los Colegios de la Fundaci\u00f3n Nocedal, el trabajo diario durante m\u00e1s de 20 a\u00f1os, nos ha mostrado que las altas expectativas acad\u00e9micas y el trabajo riguroso y profesional de los profesores, junto a un bien elaborado plan de formaci\u00f3n en los valores, logra esa maravillosa amalgama de ciencia (conocimiento) y bondad (valores humanos).<\/p>\n\n\n\n
Por eso, en este nuevo inicio de a\u00f1o escolar, hemos querido hacer hincapi\u00e9 en nuestros colegios que al sembrar en los ni\u00f1os una buena formaci\u00f3n en valores, se lograr\u00e1 cosechar, al final del camino, a personas responsables, comprometidas con el bien social, perseverantes, respetuosas, aut\u00f3nomas y con muchas otras caracter\u00edsticas que, muy probablemente, los llevar\u00e1n a ser buenos profesionales. No es tarea f\u00e1cil ni de corto plazo, pero logra lo que todo educador de vocaci\u00f3n busca, j\u00f3venes conscientes de que su capacidad intelectual necesita la arquitectura de los valores \u2013que la sustente y de forma- para proyectarse como personas buenas, felices, protagonistas en la construcci\u00f3n de la sociedad que anhelamos.<\/p>\n\n\n\n
Los colegios de la Fundaci\u00f3n Nocedal \u2013 emplazados en la poblaci\u00f3n El Castillo de La Pintana y en el sector de Bajos de Mena en Puente Alto- plantean, dentro de su organizaci\u00f3n acad\u00e9mica, un trabajo intencionado y progresivo de los valores desde la m\u00e1s temprana edad hasta IV Medio. Dicho programa se articula por medio de actividades que buscan ir logrando en ellos un sano desarrollo de la personalidad y afectividad.<\/p>\n\n\n\n
Nuestros m\u00e9todos de trabajo son replicables en cualquier ambiente. Una de las claves es involucrar a los padres y apoderados en el trabajo, pues, a trav\u00e9s de ellos, se potencia lo que se hace en el colegio, adem\u00e1s de reconocer su rol de \u201cprimeros educadores\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Por otra parte, con el fin de brindar una educaci\u00f3n personalizada \u2013ya que educamos a \u201cpersonas\u201d y no a \u201cgrupos\u201d-, se utiliza el sistema de las tutor\u00edas, en las que un profesor-tutor realiza un acompa\u00f1amiento permanente a un alumno a su cargo, d\u00e1ndole orientaci\u00f3n en sus procesos acad\u00e9micos, brind\u00e1ndole apoyo en los momentos de dificultad, y anim\u00e1ndoles a ser sanamente ambiciosos.<\/p>\n\n\n\n
El objetivo final de todo este trabajo es, no s\u00f3lo instruir los entendimientos, entreg\u00e1ndoles herramientas intelectuales, habilidades y desarrollos cognitivos, sino que tambi\u00e9n desarrollar ni\u00f1os y j\u00f3venes que crezcan de modo armonioso. Que sean alegres, que tengan una visi\u00f3n positiva de la vida, que aprendan a sacar provecho de sus capacidades, a trav\u00e9s, por ejemplo, del fortalecimiento de las virtudes de la perseverancia y del optimismo. Estos cambios se pueden lograr con un trabajo bien pensado, concreto y delicado con cada alumno.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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